Отчет о работе по ИОМ с ребенком

     В шестилетнем возрасте у ребенка были слабо развиты речь, внимание, мышление. Коррекционная работа была выстроена с учетом образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие. Использовались такие формы работы как дидактическая игра, сюжетная игра, беседа, чтение художественной литературы, наблюдение, рассматривание иллюстраций, строительно-конструкторские игры, упражнения. Ребенок по своему желанию принимал участие в жизни группы.

Ребенок посещает детский сад не часто, так как проходит лечение. Родители доброжелательно относятся к ребенку, его окружению, дополнительным индивидуальным занятиям.

Вывод: ребенок начал хорошо говорить, общаться с детьми и взрослыми, принимать участие в играх, у него появились друзья.

Считаем, что коррекционная работа значительно помогла ребенку в развитии, социализации.