Цель: создать макет планеты Земля. На его примере показать строение Земли, место нахождения материков и океанов, и где находится южный и северный полюс, развивать познавательный интерес, воспитывать уважительное отношение к нашей земле. «22» апреля отмечают праздник «Международный день Земли». Этот день предназначен для того, чтобы каждый помнил, что Земля - это наш общий дом. Я предлагаю мастер - класс по изготовлению макета Земли.

Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой и весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени или помидоров. Но нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на подоконнике. Это могут быть лук, петрушка, укроп, и даже листья салата. Огород на подоконнике - отличный способ развеять сезонную тоску по природным цветам и теплу. Расширения представлений детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщения представлений о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей.

Цель: Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ. Задачи: Познакомить ребят с понятием блокада. Рассказать о героической обороне Ленинграда 1941-1944 годы; Воспитывать чувство гордости

Задачи. Образовательные: расширить и уточнить знания детей по теме: «Профессии»; формировать элементарные представления о медицинской помощи. продолжать учить аккуратно наклеивать детали опираясь на образец; продолжать учить ориентироваться на листе бумаги; продолжать учить детей пользоваться клеем, кисточкой, салфеткой в ходе изготовления аппликации. Развивающие: развивать внимание, память, мышление, наблюдательность, моторику; Воспитательные :воспитывать уважение к труду взрослых; бережное отношение к своему творчеству. Предварительная работа: рассматривание картинок по теме: «Профессии», чтение стихов о профессиях, чтение сказки «Айболит» Чуковский и рассматривание иллюстраций из книги, отгадывание загадок по теме: «Профессии», экскурсия в мед. кабинет детского сада, беседа «Все профессии важны, все профессии нужны».

Аппликация «Осенний ёжик» из осенних листьев. Учить детей наклеивать природный материал (листочки) для создания творческих композиций, аккуратно работая с материалами. Закреплять знания об осени – листопаде, осенних листьях; продолжать знакомить с техникой наклеивания природного материала на лист бумаги; учить располагать элементы аппликации в необходимом месте для создания композиции. Развивать воображение. Развивать мелкую моторику; воспитывать отзывчивость, желание помогать, заботиться о животных.

Цель: Закрепление детьми новых способов конструирования – надрезание листа и сложение листа пополам. Создание новогодней гирлянды для украшения группы. Задачи: Обучение использованию одних и тех же способов формообразования для создания выразительных образов. Развитие у детей умения участвовать в совместной работе, помогать приобретать навыки сотрудничества.

Тема: « Портрет моей мамы» (рельефная лепка) Цель: учить детей создавать образ, передавая некоторые черты облика ( цвет глаз, волос, причёска). Задачи: сравнивать разные способы изображения; передавать полуобъёмное изображение; Приучать правильно располагать части лица; Использовать стеку для отделки формы; Продолжать освоение рельефной лепки; Совершенствовать приёмы лепки; Развивать воображение, ручную умелость, мелкую моторику; Развивать чувство удовлетворения при успехе; Воспитывать чувство любви к матери через приобщение к произведениям искусства, в которых главным является образ женщины- матери.

В дошкольном возрасте дети очень любопытны и активны. С наступлением весны дети стали часто задавать вопросы: когда наступит тепло, когда распустятся листочки. Мы решили срезать несколько веточек березы, понаблюдать. Дети с интересом наблюдали за веточками берёзы, делали много предположений: почему на улице еще ничего не распустилось, а у нас в группе уже начинают появляться зеленые листочки. ОПИСАНИЕ НАБЛЮДЕНИЙ Цель: Учить детей узнавать и называть ветки берёзы по цвету коры, характеру её поверхности (гибкая, гладкая, шероховатая) Развивать интерес дошкольников к познавательной деятельности через эксперимент-наблюдение за развитием почек на веточках березы. Дать представление о том, что они могут расти и развиваться, если для этого созданы необходимые условия (свет, вода, тепло). Развивать эстетическое чувство, чувство радости от красоты природы. Оборудование: банка с водой, веточки березы длиной 20-25 см По окончанию нашего наблюдения за берёзовыми веточками дети были в восторге от того, что в нашей группе по среди зимы стоит зеленая берёза.

Цель: создание творческих условий и изготовление поделки - игрушки из бумаги "Цыплёнок". Задачи: - Воспитывать аккуратность и трудолюбие; - Развивать познавательный интерес, мелкую моторику рук, творческие способности; - Совершенствовать навыки работы с ножницами и клеем; - Учить делать поделки - игрушки из цветного картона и бумаги.

Создать нужный образ из капсулы (киндер-сюрприза) и пластилина. Упражнять в умении соединять части, прижимая из друг к другу. Побуждать детей соотносить слова и движения рук, пальцев. Закрепить представления детей о домашних животных. Демонстрационный материал: иллюстрация с изображением свиньи с поросятами.

Цель: - закрепить у детей признаки зимы, сезонные изменения в природе, связанные с зимним периодом - научить детей создавать оригинальные композиции, используя нетрадиционные материалы (ватные диски) Задачи: - развивать творческое воображение, фантазию, мелкую моторику пальцев рук, - воспитывать любовь к природе, умение видеть красоту и желание отображать её в своих работах

Цель: Развитие у детей доброго, уважительного, внимательного отношения к матери. Задачи: -Закреплять знание детей об общественном празднике «День Матери» -Учить доброму, внимательному отношению к матери; -Активизировать в активном словаре употребление поговорок, название праздника «День матери», «сердечная теплота»; -Создать благоприятные условия для развития навыков художественного ручного труда, формировать умение и желание доводить дело до конца. -Развивать интерес к аппликации; - Развивать навыки и умения работы с бумагой, творческого мышления и воображения детей на основе знакомства с технологией изготовления аппликации из бумажных салфеток. -Развивать у детей мелкую моторику. -Воспитывать у детей, уважение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.

Цель: помочь детям освоить новый способ аппликации из ватных дисков. Задачи: Обогатить и углубить знания детей на тему "Домашние птицы". Формировать устойчивый интерес к творческой деятельности

Цели: - Закрепить знания детей об осени, как времени года; - продолжить учить различать признаки осени (холодно, идут дожди, люди надевают теплую одежду, листья меняют цвет, опадают), закрепить знания детей о наиболее распространенных овощах; - закрепить знание цветов (желтый, красный, зеленый). Задачи:- Развивать умение обобщать предметы по одному признаку, пользоваться в речи обобщающими словами; - развивать умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы, развивать связную речь; - развивать двигательную активность путем использования на занятии здоровьесберегающих технологий (физминутка «Урожай»)

Дать представление о птице снегире; учить называть части тела снегиря учить аккуратно наносить широкой кистью на ручку краску, прижимать к листу бумаги, оставляя аккуратный отпечаток Активизировать словарь детей словами: снегирь, перья, ягоды рябины Расширять кругозор детей, стимулировать познавательный интерес

Цель: познакомить детей с пятью священных животных у бурят, учить называть этих животных на русском и бурятском языках. Задачи: - активизировать речевую активность, обогащать словарь; - формировать умение слушать загадки, и отгадывать о каком животном идет речь, с помощью наглядного пособия; - развивать мелкую моторику рук, координацию движения рук; - прививать любовь и заботу, по отношению к братьям нашим меньшим.

Цель: развитие логического мышления. Задачи: - уточнить знание геометрических фигур, упражнять в количественном и порядковом счете, сравнении фигур по величине, выкладывании из счетных палочек силуэтов геометрических фигур, предметов по образцу, по устной инструкции, по замыслу; учить решать логические задачи на построение и преобразование изображений геометрических фигур и предметов; - развивать внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику; - воспитывать усидчивость, интерес к логическим задачам, стремление самостоятельно справиться с заданием, чувство радости от достигнутых результатов.

Цель:Создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу. Вызвать желание принимать активное участие в празднике. Задачи: Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей. Развивать доброжелательные отношения между детьми. Вот и настал самый любимый, летний развлекательный праздник. Этот праздник дети ждут с нетерпением, он отмечается в первый день лета - Международный день защиты детей. В этот день во всех школах, детских учреждениях для детей устраивают игры, развлечения, концерты, конкурсы и т.д. Следуя хорошим традициям, мы в своем саду тоже устраиваем для детей праздник. Как и много лет назад дети рисуют на асфальте, играют, соревнуются. Стараемся провести этот день весело подарить детям праздничное настроение с помощью доступных развлечений. Хотя с погодой нам в этот день немножко не повезло, но, не смотря на это настроение у всех было хорошее, все активно весело играли, пели, рисовали. Дети сами предложили разделиться на две команды и поиграть. Дети придумали название командам: «Солнце» и «Лето». Под музыкальное сопровождение начались игры.

Цели и задачи: 1. формировать представление о машине, основных её частях (кабина, кузов, колеса); 2. совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги: составлять машину из отдельных готовых элементов (круг, квадрат, прямоугольник); 3. учить детей наносить клей, смазывать всю поверхность формы, развивать речевое развитие детей; 4. развивать мелкую моторику рук ; 5. развивать наблюдательность, зрительную память, внимание; 6. прививать аккуратность при выполнении работы. Материал: готовые элементы машинки, вырезанные из цветной бумаги, основа для аппликации – картон; клей, модели (игрушки) машинок, образец поделки.