Цель: Научить детей выполнять подделку, используя нетрадиционную технику выполнения. (из круп).Развивающие: Закреплять знания детей о зимующих птицах. Развивать мелкую моторику в процессе изготовления аппликации. Продолжить работу по развитию пространственной ориентировки, глазомера; Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к птицам, Любовь к живой природе и желание заботиться о птицах; Аккуратность, внимательность, усидчивость

Опытная деятельность: опускаем в емкость с водой обычную полоску бумаги, а затем опускаем в воду полоску бумаги, смазанную жиром. Какой можно сделать вывод? Вывод: Полоска, смазанная жиром, не намокает, значит, жир защищает животных от проникновения воды, поэтому шерсть животных не намокает в воде и не пропускает холод. Вот поэтому животные и не мерзнут.

Цель: способствовать развитию продуктивно – творческой деятельности детей посредством аппликации, выполнение поделки «Озорные пчёлки». Задачи: - расширять познавательный интерес, активизировать словарь по теме «Насекомые», закреплять умение отгадывать загадки; - вызвать интерес...

Цель: Ознакомление детей с геометрическими фигурами. Задачи: Образовательные: Познакомить детей с геометрическими фигурами: треугольник, круг, овал, квадрат, прямоугольник, трапеция; пятиугольник, шестиугольник. Закрепить знание о последовательности дней недели

Цель: Приобщать детей к музейной культуре. Воспитывать интерес к истории России, народному творчеству на примере русской национальной игрушки. Задачи: Познакомить детей с историей матрёшки как видом народного промысла; Способствовать общему развитию детей на основе любви и интереса к настоящему и прошлому своего народа. Формировать позитивное, уважительное отношение к родному краю, к его истории на примере бородачевской игрушки; Способствовать развитию познавательной и творческой активности детей; расширению словаря, связной речи детей; Развивать мелкую моторику, творческое мышление, воображение, фантазию ребёнка; Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

В нашей группе мы устроили модный показ дефиле «Мусорная Фантазия». Цель мероприятия: содействовать формированию экологической культуры детей и взрослых. Задачи: - привлечение внимания детей и их родителей, педагогов к экологическим проблемам; - формирование экологического мышления; - развитие совместного творчества детей и родителей; - раскрытие творческого потенциала участников.

Сегодня мы с ребятами познакомились с русской национальной одеждой. Образовательные задачи: Обобщить знания детей по теме «Одежда». формировать связную речь, чувство патриотизма.. Упражнять в составлении описательного рассказа с помощью схемы по теме «Одежда». Развивающие задачи: развивать зрительное внимание, восприятие, память; развивать умение украшать русский народный костюм национальными узорами.

Задачи: Вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Кораблики плывут по ручейкам». Учить детей составлять изображение кораблика из готовых форм (трапеций и треугольников разного размера). Закрепить навык наклеивания готовых форм.

Стенгазета «22 августа-День Российского флага». Цель:Познакомить детей с символом России- флагом. Закрепить, что обозначают цвета флага. Воспитывать гордость за нашу Отчизну.

Цель: актуализировать знания детей по теме: «Бытовая техника». Задачи: формировать представления детей о предметах бытовой техники, её назначении, как облегчает труд человека; закрепить знания детей о правилах безопасного поведения в общении с электроприборами в быту; развивать познавательный интерес, развивать логическое мышление детей посредствам отгадывания загадок, развивать слуховое внимание и память. Ссылка для скачивания файлов: https://cloud.mail.ru/stock/mySS2yFBazsWq2ABFahBaNbZ

Цель: продолжать знакомить детей с приемами рисования . Задачи: развивать мелкую моторику кисти рук. Воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности; создавать положительный эмоциональный настрой; воспитывать сопереживание, сочувствие, желание помогать птицам в трудных зимних условиях.

Цель: развитие логического мышления. Задачи:- уточнить знание геометрических фигур, упражнять в количественном и порядковом счете, сравнении фигур по величине, выкладывании из счетных палочек силуэтов геометрических фигур, предметов по образцу, по устной инструкции, по замыслу; учить решать логические задачи на построение и преобразование изображений геометрических фигур и предметов; - развивать внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику; - воспитывать усидчивость, интерес к логическим задачам, стремление самостоятельно справиться с заданием, чувство радости от достигнутых результатов.

Учить детей работать с пластилином, лепить задуманный предмет познакомить детей с элементом женского народного костюма – кокошником; показать разнообразие видов кокошников; учить детей скатывать маленькие шарики и колбаски из пластилина между ладоней и расплющивать их сверху пальцем на картоне; учить правильно располагать детали на картоне; развивать диалогическую форму речи; развивать тактильные ощущения; развивать мелкую моторику рук; воспитывать желание работать в коллективе; воспитывать усидчивость.

Индивидуальная работа Проигрывание дидактической игры - варим суп, готовим компот. Закрепить значение фруктов, овощей.

Цели: учить детей различать дорожные знаки по цветовой гамме и форме, формировать систему знаний о дорожных знаках, закрепить умение различать дорожные знаки : запрещающие, предупреждающие, предписывающие, закрепить знания детей о видах транспорта, развивать внимательность, умение применять усвоенные правила дорожного движения в различных игровых ситуациях. Воспитывать у детей организованность.

Цель моей работы: Приоткрыть тайну звёздного неба, узнать, что собой представляют звёзды и созвездия. Задачи: 1. Изучить историю появления звезд, характеристику звёзд. 2. Выяснить значение понятия «Созвездия». 3. Изучить историю названия созвездий. 4.Узнать какие созвездия можно увидеть на звёздном небе. 5.Узнать, что такое Млечный путь. По окончанию нашего проекта, дети узнали много чего интересного о нашем космосе.