Дидактическая игра - одна из форм обучаемого воздействия педагогов на ребенка. В то же время игра — основной вид деятельности детей. Таким образом, игра реализует обучающую (которую преследует педагог) и игровую (ради которой действует ребенок) цели. Важно, чтобы эти две цели дополняли друг друга и обеспечивали усвоение программного материала. Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности, она активизирует психические процессы, вызывает у дошкольников живой интерес к процессу познания. Игра помогает сделать любой учебный материал увлекательным, вызывает у детей глубокое удовлетворение, стимулирует работоспособность, облегчает процесс усвоения знаний.

Дидактические игры — это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей. Они направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.

 Значение дидактической игры при работе с детьми в дошкольном учреждении очень большое:

  -развитие познавательных и умственных способностей;

 -развитие речи;

 -социально- нравственное развитие ребенка-дошкольника.

Развитие речи в подготовительной группе детского сада - это одно из самых важных направлений в обучении дошкольников. Именно этому процессу коллектив педагогов уделяет много внимания, как во время проведения занятий, так и в повседневной деятельности на протяжении всего периода пребывания ребенка в учреждении. При подготовке ребенка к школьному обучению большая роль отводится формированию и усвоению звукобуквенного анализа слов. Педагоги пользуются огромным разнообразием игр и пособий.

Исходя из этого, мною была разработана дидактическая игра по развитию речи «Составь слово».Представленная игра представляет собой игровое поле,набор карточек-картинок и букв.

Дидактическая игра

по развитию речи «Составь слово»

Возраст: старший дошкольный (дети 6-7 лет).

Цели игры: развивать умение составлять из букв слова, соотносить слово с картинкой; формировать умение выделять звуки из слова, соотносить их с буквами и составлять из них слова; развивать зрительное восприятие, слуховую память, внимание, логическое мышление; закреплять зрительный образ букв,развивать навыки чтения.

Материалы: игровое поле, карточки с картинками, карточки с буквами.

Кол-во участников: 1-2 человек

Ход игры: в игре могут принимать участие дети (1-2 человек), как самостоятельно, так и с помощью взрослого.

Данная дидактическая игра «Составь слово» позволит не только запомнить или повторить алфавит, а также научит ребенка самостоятельно составлять слова. Все потому, что дидактическое пособие имеет все для этого необходимое:     Во-первых, это набор букв.                              

Во-вторых, набор иллюстрированных карточек. На карточках выполнены изображения знакомых ребенку предметов.

·         В-третьих, игровое поле. Это основа для будущего слова, которое малышу необходимо выложить.

Дидактическая игра "Составь слово" с карточками и буквами диктует вполне понятную задачу. Вытянуть любую карточку с картинкой, положить ее перед собой, произнести слово и первую букву в этом слове, которое на ней изображено. После чего необходимо найти соответствующие буквы и выложить их на основании в нужном порядке. 

Данная игра, прекрасная тренировка навыков чтения и внимательности. Составление слов из букв отлично развивает мышление ребенка, приучая его видеть в наборе символов определенные слова.

Воспитанники подготовительной группы охотно и с интересом играют в игру, составляют названия предметов; учатся отличать гласные буквы от согласных; объяснять разницу между ними, а также определять по цвету к какой группе они относятся; закрепляют знание алфавита.

Уважаемые коллеги, я вам рекомендую данную дидактическую игру с целью развития речи детей и обучению грамоте.

Спасибо за внимание!